亦是老师亦是学生

大家都应该听过“三人行必有我师”这句话吧! 笔者却认为每一位相识的人既是老师也是学生。 这次就分享一些经验。

一位学生因为自己身体有问题，通过其它花卉师检测服用配方后觉得不错而决定来上课。 由于当时这位学生处于工作压力和情绪低落的情况，在上了第一天的课，服用了当天他所需要的植物生物能量身体产生了好转反应，回家后感觉非常的累、觉得气力不足、没有精神前来上课。

但是他对能量非常敏感，当晚觉得很累，服用配方五分钟后觉得心宽畅许多，还感觉到一股热流从腰椎通过脚背流到脚底。但是一小时后又开始累也很难入眠，过后还发了一些恶梦。第二天为了一点小事而发生了情绪的释放。 过后有前来治疗一两次然后就有一段日子没有了他的音讯。也是因为笔者行程繁多的原因，没有一一的联系。

最近他再次的联系笔者说要购买一些配方。他上过课，知道各植物生物能量的运用，对能量敏感，也大概知道自己需要服用哪一个配方。与他见面时刚好笔者有空，于是就帮他检测与他聊聊他的近况。他说他好多了，虽然还不能面对太大的压力，但也懂得如何让自己避开这些压力。 然后他也分享了他除了上花卉课程也上了好多其他的心灵、能量疗法和一些气功的课程，还提醒笔者说很多心灵及能量课程是以赚钱为目的的，要笔者小心别上当。由于在当场让他服用了他所需配方，他立即有所体会还说能量会流到身体的哪个部位，完全和服用的那个配方吻合。过后还很有耐心和和笔者介绍他学习并觉得有效的气功，还简单的把一些功法教笔者。

他原本是来上课的学生，他称呼笔者为老师，可事实上他也是笔者的老师呀！所以我们每一个人亦是老师也是学生啊！以上只是一个明显和直接的经历，还有很多是根本就不知道当前的人是我们的老师的。就如每一个前来咨询的病患，他们的经历、心态和他们的身体状况也是在让笔者学习和经历的。所以他们也是老师，但同时也是学生，因为他们必须学习及听医师们的建议以改善他们的健康状况.

同事对于帮助特殊儿童的经历

日前与同事JOAN闲聊谈起她过去在孤儿院工作的经验及她如何知道、接触、学习到现在成为一位资深的植物生物能量疗法治疗师的过程。，Joan 大概是10年前经过朋友的介绍儿认识到植物生物能量疗法。她是一家孤儿院的院长，照顾着25为小孩。当时她是在四处寻找能够帮助这些小孩处理他们的情绪问题的方案，看到植物生物能量疗法的传单说可以帮助调理情绪创伤就立刻联络了解并且上课。还记得当时和几位朋友拜访了她那家孤儿院，还送了一些植物生物能量配方送给她，让她能够给有需要的小孩们。

这次与她闲聊，她说当时刚好有4位兄弟姐妹，最小的9岁最大的12岁被安排到孤儿院。这4位小孩经历了极大的创伤。爸爸外面有小三，妈妈受不了离开，结果爸爸把他们关在一间工厂整个星期，只给他们喝水没有食物。妈妈知道后立刻回去把他们带走。由于没有能力，唯有寻找孤儿院来收留。

4位懵懂的小孩，受到极大的惊吓和创伤导致他们的情绪不稳定，Joan当时照顾他们觉得非常得吃力，才到处寻找方法。就拿最小当时9岁的小男孩来说吧，当时学校老师怀疑他有多动症和学校障碍，要求Joan带他去看医生。因为他在学校上课时一直干扰其他学生上课，而且也不停老师的指令。医生当时开了一种叫Ritalin 的药物给他。Ritalin一般是给过动症的小孩服用的一种镇定剂。据Joan说这位小男孩服用后觉得头晕晕、一直要睡觉、没有气力、一直哭泣、情绪很压抑。Joan说当时这位才9岁的小男孩服用了几天的药物后哭着的问她说自己是不是有病，为什么会这样昏昏沉沉的没有气力。Joan当时做了一个决定，她安抚他说他没病，停止给他服用这个药，然后过来找笔者。当时笔者就把植物生物能量配方送给他。Joan说当时她大胆，没有经过上司的通过就擅自给他服用配方。 结果这位小男孩就慢慢的好起来了。

这次会与她谈起过去也因为这几位孩子现在都长大了，两位已经出来社会做工了。他们一直都有和Joan联络。Joan 看到他们也感到很欣慰就和笔者分享她的这一份喜悦。

Joan为了帮助这些小孩，不惜花费到处学习各种疗法。至今她是儿童心理和学习障碍管理文凭持有者，她如今配合了植物生物能量疗法、脑健操及儿童心理学的知识帮助了很多特殊小孩。很多时候，她为了帮助这些小孩而不惜牺牲自己的休息时间，周六和周日都会前来帮助他们。也在同时，她也考取了脑健操导师的资格，她希望这些孩子的家长、学校老师及治疗师们能够一起来学习这个平衡左右脑的运动以提升自己和小孩们的智力和情绪。

如各位有兴趣了解脑健操和植物生物能量疗法的话，可以通过whatapps 或电话 0126554817联络Joan或笔者 。